Se desarrolló en el siglo XV-XVIII, se da
por una serie de acontecimientos socio-económicos, políticos y culturales:
-Desarrollo de las fuerzas productivas y
relaciones de producción propio del capitalismo mercantil y comercial
-Decadencia del poder feudal, formación de
estados capitales (Unidad Nacional)
-surgimiento de tres grandes movimientos
teológicos, ideológicos, culturales: Renacimiento, Reforma y Contra reforma que
renunciaron la manera de pensar.
-Nuevos inventos científicos, y
tecnológicos.
CARACTERÍSTICAS
Consolidación de la ciencia, avance del
libre pensamiento (predomina la razón en vez de la fe)
Avances tecnológicos: formas de vida,
apertura de nuevas rutas de navegación, difusión masiva de conocimientos.
Despertar la economía humana
Creciente actividad mercantil y comercial
Nuevos grupos sociales: La burguesía y el
proletariado
Configuración del estado moderno, primeras
monarquías y nuevas formas de investigación y organización del poder: Poder del
estado y parlamentos.
Interacción
con otras civilizaciones, imposiciónde
la civilización Europea (crear la nueva Europa)
ANÁLISIS
En una educación moderna observamos que al
igual que en otras sociedades se utilizan los métodos o educación a través de
la observación, experimentación, y también la educación parte de la inducción
es decir de uno mismo , cuando una persona
los educandos empiezan, comienzan a analizar, investigar sobre un tema
referente entonces la educación nace de una propia persona, del propio educando
que también al observar, se puede encontrar un aprendizaje significativo y
juntamente con la experiencia y la educación pragmática logran aprendizajes
esperados.
CRÍTICA
Al momento que nosotros podemos aplicar
una educación a través de la observación
, experimentación e inductiva podemos obtener una educación pragmática para asi
poder mejorar la sociedad como en la sociedad moderna, es decir una educación
principalmente y fundamentalmente para la vida, para el mundo real, el aluno se
convierte en un estudiante basado en la práctica, investigador, analista que
sobresale y encuentra un relieve para el progreso de una sociedad, se forman personas con
espíritu de la libertad, también facilita la difusión de la cultura y una
educación en masa, cabida al desarrollo de todas las inversiones técnicas.
RE DEFINICIÓN
Al momento de unir las fuerzas productivas
y la relación de productos propios del capitalismo mercantil y el surgimiento
de tres grandes ideologías culturales como el renacimiento, reforma y
contra reforma se inter actúan con otras civilizaciones y a esto se impone una
civilización europea (crear otra Europa nueva) entonces se imponen las
diversas formas de educación como la educación por
observación, también educación por experimentación y una educación
fundamentalmente pragmática
APLICACIÓN
Si yo quisiera demostrar la educación
moderna en la especialidad de computación e informática utilizaría la educación
pragmática, para que los alumnos aprendan de una manera práctica y sencilla,
entonces captarían mejor y sintetizarían los temas referentes a computación e informática.
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