EDGAR MORIN
La
educación actual tiene grades obstáculos
para avanzar y por eso nuestros esfuerzos por una mejor educación no prospera
La interacción
de constituyentes heterogéneos
La educación del
futro debe considerar saberes que son normalmente ignorados por la sociedad
actual
Complejidad:
Tejido de eventos, inseparables, asociados, Enfoque sistemático
SABERES PARA LA
EDUCACION DEL FUTURO
1. CEGUERAS DEL
CONOCIMIENTO
El error y la ilusión
Conocimiento,
interpretación limitada de los sentidos (Vista, oído, olfato)
Realidad y su
conocimiento, sufre una reconstrucción continua (Evolución de ideas)
No hay humanos
falsos ni verdaderos, tampoco ideas falsas y verdaderas
Debemos abrirnos
a nuevas ideas, y no aferrarnos a ideas aceptadas o antiguas
2. CONOCIMIENTO
PERTINENTE
Fragmentamos
nuestros conocimientos, en áreas específicas, pero no tenemos visión de todo
Contexto de los
conocimientos para que tenga sentido
Ser humano
complejo y multidimensional, (Biológico, psíquico, social, racional)
Necesario
enfrentar la complejidad
No se puede
conocer las partes sin conocer el todo, ni el todo sin conocer las partes
3. ENSEÑAR LA
CONDICION HUMANA
Cada individuo
posee una identidad que debe ser respetada
Identidad tendrá
y es propio de la realidad humana
Comprender lo
humano significa entender su unidad en la diversidad
Tenemos un
destino, y una condición común como ciudadanos en la tierra
4. IDENTIDAD
TERRENAL
Destino
planetario de los seres humanos es una calidad clave
Enseñar sobre la
crisis planetaria, destino común (Problemas de vida y muerte)
5. ENFRENTAR LAS
INCERTIDUMBRES
La
incertidumbre, lo inesperado, la inestabilidad es irremediable para la historia
humana
Aprender a
enfrentar las incertidumbres
Confiar en lo
inesperado, trabajar para lo improbable
Acciones
predecibles a corto plazo, acción recoge riesgos
Pensamientos que
reconozca, y enfrente la incertidumbre, y enseñar principios de estrategia que
permita, afrontar los riesgos y modificar su desarrollo.
6. ENSEÑAR LA
COMPRENSION
Planeta necesita
comprensiones en todo sentido, para lograr salir del estado bávaro
Estudio de
incomprensión apuesta para la educación por la paz
Ética de
comprensión, arte de vivir, que nos hace comprender de manera desinteresada
La educación del
futuro, debe enfocar sus baterías a un cambio de pensamiento
7. ETICA DEL
GENERO HUMANO
Democracia y
política encaminada a la solidaridad y la igualdad
La ética es la
conciencia del individuo y pertenece a la sociedad
La humanidad es
un concepto ético, realizado para todos y cada uno
La educación
debe contribuir a una forma de conciencia, de nuestra patria
- ANALISIS
Si bien nos
damos cuenta, ahora para Edgar Morín, la educación actual tiene grandes
obstáculos para llegar a avanzar, a superarse, educación que queremos, En esta
educación, debemos considerar saberes que normalmente ignora nuestra relación
social, pero conseguimos esto a través de los 7 saberes para la educación del
futuro
- CRITICA
De acuerdo con
Morín nuestra educación que se encuentra, con diversos conflictos y problemas,
tiene que ser reemplazados con una educación para a si contribuir con un futuro
viable y a si desarrollamos la democracia, justicia, equidad, a si con esta
educación captamos una armonía con el entorno
- REDEFINICION
Según Edgar
Morín, la educación actual, sufren de diversos y grandes conflictos e
inconvenientes que intervienen para el desarrollo de la educación, las personas
debemos captar ideas nuevas y no quedarnos aferrados a temas que ya existían y
ya estaban impuestas, a si desarrollar la inteligencia general para resolver
problemas usando el conocimiento de una manera de entender la complejidad del
contexto de nuestra realidad
- APLICACIÓN
La aplicación en
la especialidad de computación e informática se daría con el desarrollo, e
investigación de los alumnos sobre softwares que ya existían a si descubrir sus
propios usos y no se quedarían nada más en una verdad brindada por el docente
si no crearían nuevos conceptos
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